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K-9課程改革 培養「有思想」人才

作者 ajump
K-9課程改革 培養「有思想」人才
K-9課程改革 培養「有思想」人才
記者倪怡婧/專題報導 December 30, 2013

為培養符合21世紀人才需求,加拿大卑詩省教育廳有意改革幼稚園至9年級的課程,為學生提供更多時間深入瞭解和擴展所學內容,有望減少學習內容,著重培養思考能力,目前課程改革仍在設計階段。

政府在2010年提出的21世紀教育展望中,認為學生教育應當不僅要學習必要知識,同時還要學會分析、合作、解決問題、以及決策能力。為培養「有思想」的新一代人才,課程安排應當予以改革。

從目前已經公布的人文、數學、社會科學以及科學改革中,我們就可以看到,新課程會減少之前的內容學習標準,更多的將重點放在學習和發展主要的相關思維技巧。教育廳表示,新的課程設計將變得更加靈活、可以因材施教、基礎概念等,並更多著重於好的觀點,而不是簡單的硬知識學習。

如在社會科學課程中,學生將更活躍的建立自己對一些重要內容、概念的理解。並探討許多有意思的話題,包括引起某歷史事件的導因,或爭論政府應當制定什麼政治決策來解決特定的社會問題等,而這些都不具備一個統一答案,全是考驗學生的獨立思考能力。

新課程設計主要由省內幼稚園至9年級的老師參與設計,其中包括卑詩教師聯會(BCTF)的62名成員。教聯主席艾克(Jim Iker)指出,以往對學生的過多期望,使得他們沒有足夠的時間探索一些問題及深入研究,新課程設計將在這一方面做出改變。另外,在教學內容中看到更多有關原著民歷史的學習,作為加拿大歷史的重要組成部分,這項改變必不可少。

艾克透露,除了已經公布的四門學科,在今年年底至明年年初應當還會推出健康和體育及美術教育的課程改革草案,同時徵集多方意見,以做修改和完善,預計最快可在一、二年後實施。

此次課程重新設計是卑詩教育改革的一環,此外還包括學生評估和畢業要求的改變,不過目前還未公布相關內容。民眾可登陸curriculum.gov.bc.ca查詢。
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